Урок немецкого языка
с применением технологии развития критического мышления
Тема урока: « Berufswahl » (9 класс)
Цели урока:
Образовательная : тренировать учащихся в употреблении лексики по теме в различных речевых ситуациях, связанных с выбором профессии.
Развивающая : развивать умения систематизировать свои знания, а также осуществлять перенос приобретённых знаний, умений и навыков на другие ситуации общения.
Воспитательная : привлечение внимания к проблеме выбора профессии.
Ход урока
I . Начало урока. Организационныймомент .
Guten Tag! Heute sprechen wir über die Berufswahl. „Was will ich werden?“ Diese Frage stellt sich jeder junge Mensch, nicht wahr?
II . 1 этап (вызов)
Повторениелексическогоматериала (речеваязарядка).
Учитель : Wie viel Berufe gibt es auf der Erde? Hundert? Tausend? Ich weiß nicht und niemand weiß es genau. Wiederholen wir, welche Berufe könnt ihr nennen? Was fällt ihnen dazu ein? MachtdasAssoziogrammkomplett . (Учащиеся дополняют ассоциограмму, называя профессии, которые записываются на доске).
Учитель : Welche Berufe bevorzugen die Jungen? (ученикиотвечают )
Welche Berufe bevorzugen die Mädchen? (…)
Учитель : Die Deutschen haben einige interessante Namen für die Berufe gesucht, ratet ihr, was für ein Beruf ist das?
Asphaltkosmetiker - асфальт + косметолог (шутливое обозначение дворника)
Dorfsheriff - деревенский шериф, так шутливо называют полицейского за городом, в деревне
Fliegenf ä nger - ловец мух (шутливое название вратаря, которому забили гол)
Friedhofselektrik - электрик кладбища (электрик, который не очень усердно работает)
Es gibt auch viele Sprichwörter über die Arbeit. Lest und übersetzt sie bitte!
Arbeit macht das Leben süß. (не поработаешь - и не полопаешь)
Der Fleißige macht aus einem Tage zwei. (Кто рано встает, тому бог подает)
OhneFlei ß keinPreis . (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.Безтруданетплода )
Handwerk hat goldenen Boden. ( Ремесло - золотой браслет на руке )
Das Werk lobt den Meister. ( Всякаяработамастерахвалит )
Arbeit bringt Brot, Faulenzen - Not. (Труд человека кормит, а лень портит)
Arbeit ist kein Hase, läuft nicht in den Wald. (Работа не волк, в лес не убежит)
III . 2 этап (осмысление)
Обобщение лексического материала «Профессии».
So, alle Berufe sind gut und wichtig. Jeder Mensch wählt einen Beruf, den er liebt.
Also, wer arbeitet wo? Hört bitte zu und lest mit! (das Gedicht „Wer arbeitet wo?“ изучебника 5 классаИ . Л . Бим , аудиозапись )
Wer arbeitet wo?
Der Architekt im Büro,
der Bauarbeiter auf der Baustelle,
der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,
der Bürgermeister im Rathaus,
der Sänger im Theater, im Opernhaus,
der Lehrer in der Schule,
der Müller in der Mühle,
der Ingenieur im Betrieb,
die Arbeiterin in der Fabrik,
die junge Frau im Bistro,
die anderen noch irgendwo.
Rätsel. Was für ein Beruf ist das? Seid aufmerksam! Hört bitte zu!
Er arbeitet in einer Schule. Man kann bei ihm Deutsch, Mathematik, Russisch usw. lernen.(Lehrer)
Er arbeitet in einer Fabrik. Er ist kein Chef, kein Manager, aber auch kein Lehrling. (Arbeiter)
Er arbeitet noch nicht. Er geht noch zur Schule. (Schüler)
Er liegt im Krankenhaus und möchte gesund werden. (Patient/ der Kranke)
Sie arbeitet den ganzen Tag am Computer und schreibt Briefe für ihren Chef. ( Sekretärin )
Er hat gelernt, Autos zu reparieren. ( Automechaniker )
3) Was ist für die Berufswahl wichtig/ nicht besonders wichtig? Was meint ihr? Gebraucht dabei folgende Wörter:
Надоскезаписано : Familientradition, Meinung der Freunde, Viel Geld verdienen, Meinung der Eltern, der Schulabschluss, gute Noten im Zeugnis, meine Interessen, der reale Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft, Spaß an der Arbeit, Kontakt zu Menschen, viel Freizeit, Mode auf einen bestimmten Beruf
Eine Musikpause . Seite 151, Übung 16. Also, die Berufswünsche der Jugendliche sind bunt wie die Farben Regenbogens. Das erinnert an ein Lied, das die deutsche Schülerband „Pastell“ singt. Singen wir ein Lied!
4) Чтениесостопами .
Учитель :Jetzt arbeiten wir mit dem Text. Zuerst lesen wir den Text. Anton, lies bitte!
Die Berufswahl
Die Berufswahl ist eine aktuelle Frage, die alle Jugendliche bewegt. Es gibt viele interessante Berufe, darum es ist nicht leicht, einen Beruf zu wählen. Es ist wichtig, sich über verschiedene Berufe zu informieren, wenn man einen Beruf wählt.
Die Berufswünsche der Jungen und Mädchen sind verschieden: Mädchen bevorzugen Lehr- und Pflegeberufe, Jungen finden technische Berufe attraktiv. Besonders populär sind heute kreative Berufe, wie Designer, Manager und Architekt.
Viele Jungen und Mädchen wollen heute Programmierer oder Jurist werden. Sie wollen hart arbeiten, Karriere machen und viel Geld verdienen. Der Beruf soll Spaß machen, den Wünschen und Fähigkeiten entsprechen. Wichtig sind auch ein gutes Betriebsklima und nette Kollegen.
Wir besprechen unsere Berufsideen mit unseren Freunden, Lehrern, Eltern. Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Es ist wichtig, gute Kenntnisse zu bekommen und zielbewusst zu sein.
После каждого абзаца вопросы по содержанию текста. Beantwortet bitte meine Fragen!
Welche Frage bewegt alle Jugendliche?
Gibt es viele Berufe ?
Ist es leicht, einen Beruf zu wählen?
Welche Berufe sind besonders interessant?
Welche Berufe sind nicht besonders interessant, deiner Meinung nach?
Welche Berufe sind heute besonders populär?
Sind die Berufsideen der Jungen und Mädchen gleich oder verschieden?
Welche Berufe bevorzugen die Mädchen?
Welche Berufe finden die Jungen attraktiv?
Wie soll der Beruf sein?
Mit wem besprechen die Jugendliche ihre Berufswünsche?
Wozu wollen die Jugendliche arbeiten?
Spielen die Berufe der Eltern eine große Rolle bei der Berufswahl?
3) Hausaufgabe: erzählt bitte den Text nach (пересказтекста ).
I V. 3 этап ( рефлексия )
Синквейны детей о труде, профессиях (были даны в качестве домашнего задания на прошлом уроке).
Berufe
Verschiedene, interessante
Lernen, wähleneinen Beruf, arbeiten
Was will ich werden?
Подведениеитоговурока . Листсамоконтроля . Wiederholung und Kontrolle spielen eine große Rolle, nicht wahr? Prüfen wir uns selbst! Lesen wir die Aussagen und stellen wir eine Note in die erste Spalte!
Selbstkontrolle ________________________________________
| Описание умений | Самооценка | Оценка учителя |
| Я знаю слова по теме Я могу сказать, кто где работает Я могу подобрать русские эквиваленты к немецким пословицам Я воспринимаю на слух и понимаю речь учителя Я могу отгадать, о какой профессии говорится Я могу сказать, что важно при выборе профессии Я читаю и понимаю текст о выборе профессии Я могу ответить на вопросы по содержанию текста Я могу пересказать основное содержание текста Я умею работать в паре Я умею работать на уроке, даже если спрашивают не меня Я умею работать со словарем | ||
| Итоговая оценка |
Учитель : Danke für die Arbeit! AufWiedersehen !
Примечание: в зависимости от уровня обученности учеников можно опустить некоторые упражнения (по усмотрению учителя).
Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
Вопрос, кем становится, будет рано или поздно задан. Выбор профессии – это одно из важнейших решений. И это также проблема. Каждая профессия интересна, заманчива, через нее можно найти себя в жизни. Мы можем выбирать ее согласно своим желаниям, в этом нам помогают наши родители и . Профессия должна отвечать нашим пристрастиям и желаниям, она должна доставлять нам удовольствие.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.
Мы обсуждаем свои идеи с друзьями, родственниками, знакомыми и учителями. Мы получаем при этом много стимулов и советов. Выбор проф. не случаен, семья и способствуют принятию решения.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus und übertragen das auf ihre Kinder.
При выборе специальности родителей играют большую роль. Обычно в кругу родители высказывают свой восторг или недовольство по поводу своей профессии и переносят это на своих детей.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Иногда отправным пунктом для выбора профессии является хобби. При выборе проф-и важно всегда быть в курсе дел, быть информированным обо всех профессиях, овладеть хорошими знаниями.
Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand und Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
Для каждой профессии следует обладать набором разных способностей. Например, для работы на компьютере нужно уметь логически думать, пение требует наличия музыкального таланта. Чтобы стать мастером по уходу за телом, необходимо быть изобретательным, а также обладать ловкостью рук и пальцев.
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.
При выборе профессии для всех людей важными являются их интересы и, конечно же, возможность как следует зарабатывать. Все люди хотят знакомиться с интересными личностями и улучшать свои знания. Бесспорно, что мы должны быть целеустремленными, работоспособными, ответственными, а также должны знать, кем хотим стать.
Also ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.
Итак, работа является важной частью нашей жизни, весьма значимо также занять в обществе достойное место. Кто выбирает, всегда испытывает трудности.
Die Arbeit nimmt einen wichtigen Platz im Leben jedes Menschen ein. Wenn der Mensch den Beruf wählt, wählt er die Beschäftigung, der er den großen Teil seiner Zeit widmet. Deshalb wird die Berufswahl zu einem wichtigen Problem für viele Jugendlichen. Die richtige Berufswahl ist für das ganze Leben wichtig. Deshalb ist es keine leichte Sache, einen richtigen Beruf zu wählen. Bevor die jungen Menschen beginnen die Arbeit zu suchen, müssen sie viele Fragen beantworten. Sie müssen sich entscheiden, wo sie arbeiten wollen, was sie dafür wissen müssen, zu welcher Arbeit sie fähig sind. Berufswahl ist keine momentane Entscheidung. Dabei muss man viele Faktoren analysieren. Für einige Jugendliche spielen Berufschancen und Berufsaussichten eine wichtige Rolle. Sie reagieren auf Veränderungen in der Wirtschaft und in der Gesellschaft und wählen solche Berufe, die ihnen viel Geld bringen. Die anderen berücksichtigen vor allem Dauer und Vergütung der Ausbildung, Ausbildungsstellenmarkt und Aufnahmebedingungen. Die dritten denken nur an ihre Wünsche und Träume, Interesse und Hobbys. Man muss auch solche Faktoren, wie z. B. Familientradition, Vorbilder und Tipps der Freunde nicht vergessen. Viele möchten gerne viel Geld, viel Freizeit, eine interessante Arbeit, gute Karrierechancen und nette Kollegen haben, aber alles zusammen, das gibt es selten. Was mich anbetrifft, so ist für mich bei der Berufswahl entscheidend, dass die Arbeit interessant und sicher ist und ein gutes Einkommen bringt.
Obwohl man in Russland gewöhnlich erst mit 22 zu arbeiten beginnt, muss man die Wahl der Hochschulen und Universitäten , wenn es möglich ist, noch vor dem Schulabschluss machen. Es ist damit verbunden, dass man unter den zahlreichen Hochschulen die richtige finden muss. Fast in jeder russischen Stadt gibt es eine oder einige Hochschulen. In Moskau und Sankt Petersburg beträgt ihre Zahl die Zehnen. Wenn du einen Arbeitsberuf bekommen möchtest, so könntest du an eine Berufsschule gehen. Jede Variante hat ihre Vor- und Nachteile.
Ich weiß noch nicht, welchen Beruf ich wähle. In Sankt Petersburg gibt es verschiedene Möglichkeiten und ich habe viele Interessen. Ich endete die Musikschule, aber das ist eher mein Hobby. Ich will Musik für Freizeit und Erholung lassen. Ich verstehe, wie wichtig heute Computerkenntnisse sind, deshalb habe ich Computerkurse beendet. Aber ich bin nicht sicher, dass ich genug begabt bin, um Programmist zu werden. Aber doch am wichtigsten sind für mich die Fremdsprachen. Mir gefällt sowohl Deutsch, als auch Englisch und ich will beiden Sprachen fließend sprechen. Deshalb will ich an der Herzen-Universität studieren. Es gibt viele Berufe, für die Sprachenkenntnisse nötig sind. Viele von diesen Berufen scheinen mir sehr interessant und attraktiv zu sein. Das sind z. B. Dolmetscher, Übersetzer, Fremdenführer. Die Menschen, die gut eine oder einige Fremdsprachen sprechen, arbeiten in Reisebüros, Handelsfirmen und sogar Konsulaten.
Ich möchte in der Zukunft beruflich Erfolg haben. Meiner Meinung nach ist der beruflige Erfolg die Grundlage für ein zufriedenes Leben.
Т hema: BERUFE
1. Lesen Sie das Gedicht.
Wer arbeitet wo?
Der Zoodirektor im Zoo,
Der Bauarbeiter auf der Baustelle,
Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,
Der Lehrer in der Schule,
Der Muller in der Muhle,
Der Ingenieur im Betrieb,
Die Arbeiterin in der Fabrik,
Die junge Frau im Buro,
Die anderen noch irgenevo
2. Lesen Sie und übersetzen.
Dieser Mann ist Lehrer. Jener Mann ist Mechaniker. Diese Frau ist Arbeiterin, jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel ist Pfarrer.
3. Wo arbeiten diese Menschen?
Der Lehrer
Die Arbeiter
Der Ingenieur
Die Verkäuferin
Der Apotheker
Der Arzt
Der Misiker
Der Zoodirektor
Der Artist
Der Elektriker
arbeitet
in der Schule
auf der Baustelle
im Zoo
in der Apotheke
im Park
in der Fabrik
im Zirkus
im Geschäft
in der Klinik
im Theater
4. Das Kettenspiel .
Muster: A: Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?
B: Ich bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? …
5. Lesen Sie, was die Kinder sagen.
Stefanie: Ich m ӧ chte Krankenschwester werden. Ich wei β , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.
Julia: Ich interessiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr gern und m ӧ chte Modedesignerin werden.
Jan : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrere Programme gemacht. Ich m ӧ chte sp ӓ ter gern mit Computern arbeiten und Informatiker werden.
Sarah : Ich m ӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule h ӓ tten. Den Lenrerberuf finde ich interessant.
Markus : Mein Gro β vater war Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich will auch Arzt in einem Krankenhaus werden.
Christine : Ich m ӧ chte gern Tier ӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.
Kai : Wenn ich gro β bin, m ӧ chte ich gern Architekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male H ӓ user.
Marco: Ich will am liebsten Schauspieler werden. Es macht mir Spa β , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.
6. Ordnen Sie.
Wenn ich Tierarzt bin,
denn er ist so oft im Fernsehen und alle kennen ihn
Ich m ӧ chte Automechaniker werden,
denn ich kann kranken Kindern helfen.
Am liebsten m ӧ chte ich Architekt werden,
denn ich kann Wohnungen und H ӓ user planen.
Meine Freundin will Lehrerin werden,
denn ich interessiere mich für Autos.
Ich m ӧ chte Krankenschwester werden,
kann den kranken Tieren helfen.
Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,
denn sie mag Kinder.
7. Lesen Sie die Dialogen
„Auf der Straße“ (1)
Entschuldigen sie bitte!
Bitte
Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.
Woher kommen Sie?
Ich komme aus Lensk.
Wo ist Lensk?
In Russland.
Sie sprechen gut deutsch.
Finden Sie? Freut mich. Danke schön.
Was sind Sie?
Ich bin Lehrerin von Beruf .
Das finde ich toll. Also, gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.
Danke. Auf Wiedersehen.
Auf Wiedersehen.
„Auf der Straße“ (2)
Guten Tag, ich heiße Meier.
Freut mich, Inge Koch.
Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.
Und woher kommen Sie, Frau Koch?
Aus Weimar. Was sind Sie von Beruf , Herr Meier ?
Ich bin Architekt und Sie?
Ich bin auch Architekt!
Ach, wir sind Kollegen! Freut mich.
8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.
Erzählen Sie über Ihre Verwandte/ Bekannte/ Freunde nach dem Muster
Muster Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Viktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf . Ich liebe meine Oma.
Beantworten die Frage.
1 Wie ist dein Traumberuf?
2 Wovon träumst du?
Was willst du machen?
Wie findest du diesen Beruf?
Nenn pro und contra für diesen Beruf.
Üben Sie zu zweit
Muster A:Was willst ihr werden ?
B: Ich will Arzt werden . Ich werde den Menschen helfen.
Lehrerin
Mechaniker Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Polizist
die Häuser bauen
den Menschen helfen
die Kinder lernen
aufs fremden Sprachen übersetzen
die Autos reparieren
die Kleider zeigen
Muster A: Was machst du in der Freizeit ?
B:Ich will in den Park spazieren gehen.
Rad /Auto…
ins Geschäft /in die Bibliothek …
der Mutter …
Fußball /Tennis/ Schach…
Klavier/Geige …
Theater/Zirkus …
nach Deutschland /nach Moskau …
Sport
fahren treiben gehen
helfen spielen besuchen fernsehen
Ratet mal, welcher Beruf ist das?
1/ Er plant H ӓ user und Wohnungen.
2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider
3/ Er will kranken Tieren helfen
4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder
5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren
6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten
7/ Er repariert Autos
8/ Er hat viel Fantasie und malt sch ӧ ne Bilder
9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie
10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme
(Architekt) (Modedesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmierer)
Welche Berufe kann man so charakterisieren?
Contra (-)
Pro ( + )
Oft am Wochenende arbeiten
Kranke pflegen
Von früh bis sp ӓ t arbeiten
Neue Kleider zeichnen
Eine schwere Arbeit haben
Tieren helfen
Bei der Arbeit schmutzig sein
Sch ӧ ne Frisuren machen
Wenig Freizeit haben
Eine interessante Arbeit haben
Stress haben
Mit dem Computer arbeiten
Charakterisieren Sie diese Berufe nach dem Muster .
Muster: die Dolmetscherin - Das finde ich toll und interessant. Man muß viele Sprachen wissen. Man kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .
der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker /die Lehrerin
Ordnen Sie.
Lehrerin
a. sich für Tiere interessieren
Arzt
b. Kinder gern m ӧ gen
Tier ӓ rztin
c. gut zeichnen k ӧ nnen
Schauspielerin
d. sich für Computer interessieren
Krankenschwester
e. der Beruf von Vater und Gro β vater ihm gefallen
Architekt
f. den Kranken helfen wollen
Informatiker
g. gern H ӓ user malen
Modedesignerin
h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten k ӧ nnen
Lesen Sie den Text «Berufsauswahl», übersetzen, analysieren alle Präpositionen.
Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus and übertragen das auf ihre Kinder.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.
Also ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.
Lesen Sie den Text „Mein Beruf ist Arzt“. Lernen Sie ihn auswendig.
Ich bin Kinderarzt. Ich wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung war Endokrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.
Und wie steht`s mit der Berufswahl?
1.Организационный момент.
L: Guten Morgen, liebe Kinder! Ich bin sehr froh, Sie zu sehen! Setzen Sie sich!
2. Сообщение темы и целей урока.
L: „Was will ich werden?“ Diese Frage stellt sich jeder junge Mensch, nicht wahr? Dieses Schuljahr ist ein besonderes Jahr für euch, denn einige von ihnen werden nach der 9. Klasse einen Beruf wählen und in einer Berufschule weiterstudieren und andere werden die Bildung in der Schule fortsetzen. Alle waehlen fuer sich eine Spezialisierung. Und wie steht`s mit der Berufswahl? Es ist nicht leicht, einen Beruf zu wählen. Dieser wichtige Schritt bestimmt das künftige Leben und er darf nicht in falscher Richtung gemacht werden. Man kann alle Vorteile und Nachteile des Berufs verfolgen und später viele Eintauschungen zu vermeiden. Wir werden mit ihnen über verschidene Berufe diskutieren, einen Text zum Thema lesen und Grammatik wiederholen und wir versuchen verschtehen, richtige Spezialisierungen waehlt ihr oder nicht. Am Ende des Unterrichtes hoffe ich von ihnen die Antwort zu bekommen.
L: Als Motto haben wir die Worte des russischen Dichters W.W. Majakowskyj «Alle Berufe sind gut, wähle auf den Geschmack» Wie kann man das übersetzen? Wie versteht ihr diese Worte? (Слайд 2)
S: (переводят слоган)
L: (Die Arbeit muss also gefallen und Spaβ machen. Es gibt viele interessante Berufe. Einige werden heute nicht gefragt. Auβerdem gibt es Berufe, die heuzutage sehr gefragt werden).
3. Фонетическая зарядка.
L: Welche Berufe sind hier?(Слайд 3)
Männliche Form | Weibliche Form |
Der Polizist | |
Die Kauffrau |
|
Der Programmierer | |
Die Beamtin |
|
Der Bankkaufmann | |
Der Manager | |
Die Rechtsanwältin |
|
Die Handwerkerin |
4. Речевая зарядка.
L: Und was sind diese Menschen von Beruf ? (Слайд 4,5). Ich glaube, die Person auf Bild 1 ist Sekretärin. Eine Sekretärin sitzt im Büro, arbeitet mit Computer und mit Menschen.
5.Активизация лексического и грамматического материала.
L:Wie findet ihr folgende Berufe? Warum?
S: Учащиеся отвечают, используя образец (Слайд 6). Сложноподчинённые предложения с союзами weil, denn.
L:Was ist wichtig bei der Berufswahl fuer dich?
S: Учащиеся отвечают, используя образец (Слайд 7). Сложноподчинённые предложения с союзом dass.
L:Und was koennt ihr ueber euere Traumberufe erzaehllen? Gibt es solche?
S: Учащиеся отвечают, используя образец и речевые клеше. (Слайд 8).
7. Изучение нового материала. Чтение текста и выполнение заданий к нему. Знакомство с новой лексикой.
L: Man sagt: Alles liegt in eigener Hand. Seid ihr damit einverstanden? Lest bitte den Text und sagt, welches Problem im Text angesprochen wird!(Слайд 9)
Jeder Mensch wählt mindestens einmal im Leben einen Beruf, welchem er viel Zeit widmet und von welchem er sich ernährt. Aus diesem Grund ist die Berufswahl ein aktuelles Problem für alle jungen Leute. Die Berufswahl ist manchmal richtig problematisch, weil viele Menschen nicht immer sofort verstehen, welche Berufe für sie passend und interessant sind. Die Berufswahl oder Selbstfindung auf einem beruflichen Gebiet ist entscheidend im Leben jedes Menschen, eine der wichtigsten Entscheidungen im Leben, bildet die Grundlage der Zukunft.
Die Forscher haben festgestellt, dass etwa 40% der Jugendlichen wegen der mangelnden Informiertheit und wenig Erfahrung einen falschen Beruf ergreifen, der ihren Interessen, Neigungen, Fähigkeiten und inneren Űberzeugungen nicht entspricht. Unsere Gesellschaft bietet etwa 2000 Berufe. Daher ist es schwierig, darunter einen richtigen zu finden. Und nur die rechtzeitige Informiertheit kann dabei behilflich werden. Weiterhin entstehen immer wieder neue Berufe, die auf ihre Interessen warten.
L: Beantwortet bitte meine Fragen.
1.Warum ist die Berufswahl richtig problematisch?
2.Wieviel Prozenten der Jugendlichen ergreifen einen falschen Beruf?
3. Warum ergreifen sie einen falschen Beruf?
4. Was kann bei der Berufswahl helfen?
5. Wo koennen die Schueler die Information ueber verschiedene Berufe bekommen?
L:Man kann sich darüber informieren: (Слайд 10)
- In Bildungseinrichtungskatalogen für Abiturienten
- Durch Suchmaschinen im Internet
- Durch Werbeanzeigen
- In einer Berufsberatungsstelle
- Durch Besuche der Bildungseinrichtungen
L: Wie glaubt ihr, gibt es tupische Fehler bei der Berufswahl? Welche?
S:Man kennt die Berufe nicht.
Man kennt sich selbst nicht.
Man kennt die Regeln bei der Berufswahl nicht
L: Die Forscher nennen 4 typische Fehler bei der Berufswahl:(Слайд 11)
L: Sie nennen auch volgende Faktoren der Berufswahl: (Cлайд12) Es gibt eine Berufsauswahlformel.(Cлайд13)
L: Und jetzt ein Minitest «Was sind Sie?” Aber zuerst sagt mir bitte, welche Spezialisierungen habt ihr gewaehlt? (Cлайд14)
S:Учащиеся называют профили, которые они выбрали для дальнейшего обучения.
L: Vor ihnen sind fünf geometrische Figuren (Quadrat, Dreieck, Viereck, Kreis, Zickzack). . Wählt bitte eine Figur, von der ihr sagen könnt:”Diese Figur symbolisiert mich!” Versucht bitte, diese Figur zu empfinden, sich selbst damit gleichzustellen. Wenn ihr Schwierigkeiten damit habt, wählt ihr dann die Figur, die ihnen am meisten zusagt. Analysiert bitte nicht die Eigenschaften dieser Figuren, vertrauet ihrer Intuition.
L: Und jetzt, Ergebnisse des Tests Berufe, die etwa jeder Figur entsprechen.(Слайды 15-19)
Sagt mir bitte, stimmt eure Spezialisierungen und eure Ergebnise des Tests ueberein? Und nun zuletzt allen Jugendlichen, die vor der Berufswahl stehen, ein guter Ratschlag: “Suche dir etwas, was du besonders gut machen wirst, erst dann jemanden, der dich für deine Leistungen bezahlen wird!” (Слайд 20)
8. Заключительный этап урока. Подведение итогов, домашнее задание.
Liebe Kinder! Ich hoffe, dass dieser Unterricht geholfen ist, ihnen die richtige Berufswahl zu machen. Ja, doch die Zukunft beginnt schon jetzt! (Учитель объявляет учащимся домашнее задание . Zu Hause müsst ihr noch einmall an der Berufswahl denken und ueber eure Traumberufe erzaehllen. Heute bekommen Sie folgende Noten :…(Учитель объявляет учащимся оценки за урок.) Danke schön für ihre Arbeit! Auf Wiedersehen! Ihr dürft frei sein.
